Dr. ​Winnicott neve és munkássága fogalom, ma már nemcsak az angolszász világban – sok évtizedes gyermekorvosi és pszichoanalitikusi gyakorlatán alapuló megállapításai és látásmódja világszerte megkerülhetetlenek a csecsemőgondozás és gyermeknevelés modern szemléletében. Tudományos tevékenysége mellett kiemelkedő az az ismeretközlő aktivitás is, mely minden művelt érdeklődő számára közel hozta a korai gyermekévek világát. Kevesen tettek többet, hogy a széles közvéleménnyel megismertessék ennek az életszakasznak, a kisgyermekek és szüleik „belterjes” világának életre szóló fontosságát, alapvető szerepét a személyiség alakulásában és fejlődésében.
Jelen kötete a nagyközönségnek szól, elsősorban azoknak az átlagos, normális szülőknek, akik igénylik, hogy jobban megértsék, amit spontán olyan jól csinálnak: viszonyulásukat az újszülött babához, az anya és a fejlődő csecsemő között kialakuló sajátos kapcsolatot, majd a csöppség elindulásának óvó felügyeletét ebből a védett helyzetből. Az eredetileg a BBC-ben elhangzott, kötetlen eszmefuttatások ezt a témakört fogják át. Remélhetőleg nemcsak a világos stílus, a barátságos közlési mód, a meglátásokból átsütő majd 40 évnyi terápiás tapasztalat, hanem leginkább a benne foglalt korszerű szemlélet eléri a hazai közvélekedést is és jótékonyan hat nemcsak a legérintettebbeknek – a szülők –, hanem a szakemberek gondolkodásmódjára is.
Az Animula Kiadó kiemelt feladatának érzi Winnicott munkáinak magyar nyelvű kiadását. Már megjelent „Játszás és valóság” címmel egyik legfontosabb alapműve, amelyet szakemberek és művelt laikusok egyaránt haszonnal forgathatnak; megjelenés előtt áll egy érdekes esettanulmánya, valamint egy további tanulmánykötete a család és az egyéni fejlődés témaköréből.

In the foreword of The Child, the Family and the Outside World (1987), Marshall H. Klaus observed that Winnicott likened an infant to a bulb in a windowbox, noting that you do not have to make the bulb grow into a daffodil. With fertile soil and the right amount of water and light, the bulb will grow and develop. It is wrong to mould an infant as you would a piece of clay because then you will inhibit development.

Also, read, and think about, the marginalisation of fathers and other family relationship issues.

Beginning at the natural bond between mother and child - the bond we call love, which is the key to personality - Winnicot deals in turn in this volume with the phases of mother/infant, parent/child, and child/school. From the problems - which are not really problems - of feeding, weaning and innate morality in babies, he ranges to the difficulties of only children, of stealing and lying and of first experiments in independence. Shyness, sex education in schools and the roots of aggression are among the many other topics the author covers.

Winnicott explores the basic relationships of childhood starting with the bond of love between mother and infant. Speaking directly and informally, he explains everyday issues such as feeding, crying, playing, independence, and shyness as well as serious problems such as stealing and lying. Throughout each discussion, he emphasizes the inborn abilities of parents and carefully distinguishes these from the skill that must be learned. Fascinating chapters on the roots of aggression, on the fear of dependence and its unfortunate consequences in adulthood, and on the innate morality of the baby reveal Winnicott's characteristic wit and insight.