HemGrupperDiskuteraMerTidsandan
Sök igenom hela webbplatsen
Denna webbplats använder kakor för att fungera optimalt, analysera användarbeteende och för att visa reklam (om du inte är inloggad). Genom att använda LibraryThing intygar du att du har läst och förstått våra Regler och integritetspolicy. All användning av denna webbplats lyder under dessa regler.
Hide this

Resultat från Google Book Search

Klicka på en bild för att gå till Google Book Search.

Laddar...

Freedom to Learn: A View of What Education Might Become (1969)

av Carl R. Rogers

MedlemmarRecensionerPopularitetGenomsnittligt betygOmnämnanden
1441150,151 (4.28)1
This is the text that championed a revolutionary approach to education that changed the way we teach our children. Now, in the Third Edition, its challenging the status quo with twenty years of evidence that defies current thinking. Five exciting new chapters focus on issues of importance now and in the future - learning from children who love school; researching person-centered issues in education; developing the administrators role as a facilitator; building discipline and classroom management with the learner; and person-centered views of transforming schools. Freedom to Learn, Third Edition is written in the first person, with two goals in mind - to aid the development of the minds of children and young persons, and to encourage the kinds of adventurous enterprises being carried out daily by dedicated, caring teachers in creative classrooms and supportive schools throughout the nation. *Use of a first-person narrative-a technique pioneered by Carl Rogers in the first edition of Freedom to Learn-personalizes text coverage, and gives prospective teachers a real feel of communicating with an expert about what is really needed in the classroom. *Case studies and interviews illumina… (mer)
Ingen/inga
Laddar...

Gå med i LibraryThing för att få reda på om du skulle tycka om den här boken.

Det finns inga diskussioner på LibraryThing om den här boken.

» Se även 1 omnämnande

> Un livre excellent pour comprendre la pédagogie de l'auteur, très facile à lire et apportant des exemples de mise en pratique par des enseignants. Un très bon outils pour sortir des modèles "classiques" de pédagogie et susciter la motivation des apprenants. --Danieljean (Babelio)

> Citations et Extraits (Babelio) : https://www.babelio.com/livres/Rogers-Liberte-pour-apprendre/126662#citations ( )
  Joop-le-philosophe | Feb 23, 2021 |
inga recensioner | lägg till en recension

Ingår i förlagsserien

Du måste logga in för att ändra Allmänna fakta.
Mer hjälp finns på hjälpsidan för Allmänna fakta.
Vedertagen titel
Information från den engelska sidan med allmänna fakta. Redigera om du vill anpassa till ditt språk.
Originaltitel
Alternativa titlar
Första utgivningsdatum
Personer/gestalter
Viktiga platser
Viktiga händelser
Relaterade filmer
Priser och utmärkelser
Motto
Dedikation
Inledande ord
Citat
Avslutande ord
Särskiljningsnotis
Förlagets redaktörer
På omslaget citeras
Ursprungsspråk
Information från den engelska sidan med allmänna fakta. Redigera om du vill anpassa till ditt språk.
Kanonisk DDC/MDS
Kanonisk LCC

Hänvisningar till detta verk hos externa resurser.

Wikipedia på engelska

Ingen/inga

This is the text that championed a revolutionary approach to education that changed the way we teach our children. Now, in the Third Edition, its challenging the status quo with twenty years of evidence that defies current thinking. Five exciting new chapters focus on issues of importance now and in the future - learning from children who love school; researching person-centered issues in education; developing the administrators role as a facilitator; building discipline and classroom management with the learner; and person-centered views of transforming schools. Freedom to Learn, Third Edition is written in the first person, with two goals in mind - to aid the development of the minds of children and young persons, and to encourage the kinds of adventurous enterprises being carried out daily by dedicated, caring teachers in creative classrooms and supportive schools throughout the nation. *Use of a first-person narrative-a technique pioneered by Carl Rogers in the first edition of Freedom to Learn-personalizes text coverage, and gives prospective teachers a real feel of communicating with an expert about what is really needed in the classroom. *Case studies and interviews illumina

Inga biblioteksbeskrivningar kunde hittas.

Bokbeskrivning
Haiku-sammanfattning

Populära omslag

Snabblänkar

Betyg

Medelbetyg: (4.28)
0.5
1
1.5
2
2.5
3 1
3.5 1
4 3
4.5
5 4

Är det här du?

Bli LibraryThing-författare.

 

Om | Kontakt | LibraryThing.com | Sekretess/Villkor | Hjälp/Vanliga frågor | Blogg | Butik | APIs | TinyCat | Efterlämnade bibliotek | Förhandsrecensenter | Allmänna fakta | 162,537,315 böcker! | Topplisten: Alltid synlig