HemGrupperDiskuteraMerTidsandan
Sök igenom hela webbplatsen
Denna webbplats använder kakor för att fungera optimalt, analysera användarbeteende och för att visa reklam (om du inte är inloggad). Genom att använda LibraryThing intygar du att du har läst och förstått våra Regler och integritetspolicy. All användning av denna webbplats lyder under dessa regler.

Resultat från Google Book Search

Klicka på en bild för att gå till Google Book Search.

Laddar...

Towards a Compulsory Curriculum (Students Library of Education)

av John White

MedlemmarRecensionerPopularitetGenomsnittligt betygDiskussioner
5Ingen/inga2,952,726Ingen/ingaIngen/inga
Written prior to the introduction of the national curriculum, this volume argued for precisely that: a broad framework of a compulsory education at national level for all schools. The author considers the question of the content of his proposed compulsory curriculum in terms of principles derived from a fundamental ethical position and from an analysis of kinds of human activity that seeks to establish important educational priorities. The discussion covers arguments concerning intrinsically worthwhile activities, the need for a practical component of the curriculum and the priority that humanistic studies should have. It puts forward a case for a new concept of voluntary education, partly on the model of the Pioneer organizations of Eastern Europe, to supplement the compulsory curriculum.… (mer)
Senast inlagd avDIWalker1960, HKCFcenter, sluggo
Ingen/inga
Laddar...

Gå med i LibraryThing för att få reda på om du skulle tycka om den här boken.

Det finns inga diskussioner på LibraryThing om den här boken.

Inga recensioner
inga recensioner | lägg till en recension
Du måste logga in för att ändra Allmänna fakta.
Mer hjälp finns på hjälpsidan för Allmänna fakta.
Vedertagen titel
Originaltitel
Alternativa titlar
Första utgivningsdatum
Personer/gestalter
Viktiga platser
Viktiga händelser
Relaterade filmer
Motto
Dedikation
Inledande ord
Citat
Avslutande ord
Särskiljningsnotis
Förlagets redaktörer
På omslaget citeras
Ursprungsspråk
Kanonisk DDC/MDS
Kanonisk LCC

Hänvisningar till detta verk hos externa resurser.

Wikipedia på engelska

Ingen/inga

Written prior to the introduction of the national curriculum, this volume argued for precisely that: a broad framework of a compulsory education at national level for all schools. The author considers the question of the content of his proposed compulsory curriculum in terms of principles derived from a fundamental ethical position and from an analysis of kinds of human activity that seeks to establish important educational priorities. The discussion covers arguments concerning intrinsically worthwhile activities, the need for a practical component of the curriculum and the priority that humanistic studies should have. It puts forward a case for a new concept of voluntary education, partly on the model of the Pioneer organizations of Eastern Europe, to supplement the compulsory curriculum.

Inga biblioteksbeskrivningar kunde hittas.

Bokbeskrivning
Haiku-sammanfattning

Pågående diskussioner

Ingen/inga

Populära omslag

Ingen/inga

Snabblänkar

Betyg

Medelbetyg: Inga betyg.

Är det här du?

Bli LibraryThing-författare.

 

Om | Kontakt | LibraryThing.com | Sekretess/Villkor | Hjälp/Vanliga frågor | Blogg | Butik | APIs | TinyCat | Efterlämnade bibliotek | Förhandsrecensenter | Allmänna fakta | 203,189,570 böcker! | Topplisten: Alltid synlig