HemGrupperDiskuteraMerTidsandan
Sök igenom hela webbplatsen
Denna webbplats använder kakor för att fungera optimalt, analysera användarbeteende och för att visa reklam (om du inte är inloggad). Genom att använda LibraryThing intygar du att du har läst och förstått våra Regler och integritetspolicy. All användning av denna webbplats lyder under dessa regler.

Resultat från Google Book Search

Klicka på en bild för att gå till Google Book Search.

Laddar...

Politics, Markets and America's Schools

av John E. Chubb, Terry M. Moe (Författare)

MedlemmarRecensionerPopularitetGenomsnittligt betygDiskussioner
53Ingen/inga483,734 (2.25)Ingen/inga
During the 1980s, widespread dissatisfaction with America's schools gave rise to a powerful movement for educational change, and the nation's political institutions responded with aggressive reforms. Chubb and Moe argue that these reforms are destined to fail because they do not get to the root of the problem. The fundamental causes of poor academic performance, they claim, are not to be found in the schools, but rather in the institutions of direct democratic control by which the schools have traditionally been governed. Reformers fail to solve the problem-when the institutions ARE the problem. The authors recommend a new system of public education, built around parent-student choice and school competition, that would promote school autonomy--thus providing a firm foundation for genuine school improvement and superior student achievement.… (mer)
Ingen/inga
Laddar...

Gå med i LibraryThing för att få reda på om du skulle tycka om den här boken.

Det finns inga diskussioner på LibraryThing om den här boken.

Inga recensioner
inga recensioner | lägg till en recension

» Lägg till fler författare

Författarens namnRollTyp av författareVerk?Status
John E. Chubbprimär författarealla utgåvorberäknat
Moe, Terry M.Författarehuvudförfattarealla utgåvorbekräftat
Du måste logga in för att ändra Allmänna fakta.
Mer hjälp finns på hjälpsidan för Allmänna fakta.
Vedertagen titel
Originaltitel
Alternativa titlar
Första utgivningsdatum
Personer/gestalter
Viktiga platser
Viktiga händelser
Relaterade filmer
Motto
Dedikation
Inledande ord
Citat
Avslutande ord
Särskiljningsnotis
Förlagets redaktörer
På omslaget citeras
Ursprungsspråk
Kanonisk DDC/MDS
Kanonisk LCC

Hänvisningar till detta verk hos externa resurser.

Wikipedia på engelska

Ingen/inga

During the 1980s, widespread dissatisfaction with America's schools gave rise to a powerful movement for educational change, and the nation's political institutions responded with aggressive reforms. Chubb and Moe argue that these reforms are destined to fail because they do not get to the root of the problem. The fundamental causes of poor academic performance, they claim, are not to be found in the schools, but rather in the institutions of direct democratic control by which the schools have traditionally been governed. Reformers fail to solve the problem-when the institutions ARE the problem. The authors recommend a new system of public education, built around parent-student choice and school competition, that would promote school autonomy--thus providing a firm foundation for genuine school improvement and superior student achievement.

Inga biblioteksbeskrivningar kunde hittas.

Bokbeskrivning
Haiku-sammanfattning

Pågående diskussioner

Ingen/inga

Populära omslag

Snabblänkar

Betyg

Medelbetyg: (2.25)
0.5
1
1.5
2 1
2.5 1
3
3.5
4
4.5
5

Är det här du?

Bli LibraryThing-författare.

 

Om | Kontakt | LibraryThing.com | Sekretess/Villkor | Hjälp/Vanliga frågor | Blogg | Butik | APIs | TinyCat | Efterlämnade bibliotek | Förhandsrecensenter | Allmänna fakta | 203,235,070 böcker! | Topplisten: Alltid synlig